Opdrachten ZS: Hoe hangt het aan elkaar?

 Ida:ooievaarsnest

Nona: suikermuur

Enz: ooievaarsnest

 Yara:strijkparels

 

Manon: strijkparels en aquabeads

Thomas: weven

Loïc: scoubidou, ooievaarsnest, strijkparels

Caroline:strijkparels

Yenthe: strijkparels

Kylian: ooievaarsnest

Matilde: strijkparels + slimme knopen

Lloyd: ooievaarsnest

Jules: strijkparels

Tomas: strijkparels

Nout: strijkparels

Lore: strijkparels

T9: Drink water of je krijgt een droge mond!

 Les 2a: De dolfijn: klik hier

Les 8: niet

Remediëring taalbeschouwing: deel 1: klik hier
                                                  deel 2: klik hier

Remediëring begrijpend lezen: klik hier 
Verrijking bij begrijpend lezen: eerst zelf proberen invullen. Voor de verbetering: klik hier.  

Remediëring luisteren: EERST zelf luisteren en invullen, erna de verbetering.
-Luisterbericht 1: vraag 1: De bedwants: klik hier
-Vraag 2: nieuwsbericht 1: klik hier
-Vraag 2: nieuwsbericht 2: klik hier
-Vraag 6: walvisachtigen: klik hier
-fragment over de reuzenpad: klik hier 
-Zinnen oefening 4 + verbetering luisteroefeningen: klik hier

Verrijking luisteren:
Vraag 1: nieuwsbericht 1: klik hier
              nieuwsbericht 2: klik hier
              nieuwsbericht 3: klik hier
Vraag 2: klik hier (je kan ook meteen het filmpje bekijken hieronder!)
-fragment over de maanvis: klik hier
Verbetering verrijking luisteren: klik hier

 Maak eerst zeker taalbundel thema 9: remediëring en verrijking! Daar hoor je tips voor de proeven.
Maak de proeven op een eerlijke manier en zo netjes mogelijk!
Toets taalbeschouwing: klik hier
Toets begrijpend lezen: klik hier
Toets luisteren:
Luister misschien eerst naar de uitleg. Erna kan je eerst de 3 nieuwsberichten een eerste keer beluisteren en de nummers invullen bij oefening 1. Dan beluister je ze een 2de maal per oefening.
Uitleg toets luisteren: klik hier
Nieuwsbericht 1: klik hier
Nieuwsbericht 2: klik hier
Nieuwsbericht 3: klik hier 
Beeldfragment van de zeekat of octopus: klik hier

Vijf bijzondere gedichten over anders zijn.

Juul:

Yara:

Nona:

 Enz:

 Kylian:

Yenthe:

Nout:

Manon:

Loïc:

Matilde:

Thomas:

Thibo:

ZS: Hoe hangt het aan elkaar?

Les1: Hoe zit dat ook weer in elkaar?
Haal de paperclip uit jullie plastic mapje.
Wat zou je allemaal kunnen doen met die paperclip? (Je mag ook fantaseren 😃 )
Je mag hem gerust openplooien of er nog meer bijnemen.

P. 3: Hoe plaats je een deur: filmpje
Wat heeft de timmerman allemaal gebruikt om de deur slim vast te maken?
Hoe kan je zelf een foto/fotokader aan de muur hangen?
Hoe maak je een plank terug vast?
Op welke manier kan je nog dingen aan elkaar vast maken?

Les 2: In de mode, uit de mode. P. 4,5
Filmpje van verbindingen in het dagelijks leven.
Kijk nu eens zelf naar jullie kleding.
Hoe is je kledij aan elkaar vastgemaakt of hoe maak je kleren dicht?
Ga op zoek naar 5 kledingstukken en zet kruisjes in de juiste tabel.

Les 3: Dat zit muurvast. P. 6,7
Filmpje constructies.
Huisje boompje beestje: los en vast: filmpje
Solderen: filmpje

Les 4: Opdrachten p. 8,9,11
Hoe weef je een kleedje?: filmpje
Scoubidou knopen: filmpje
Pinterest weven: klik hier
Foto's opdrachten: klik hier

Les 5: Oorzaak en gevolg + pretplek: p. 12-...

Les 6: Beestig slim + slimme planten: p. 13,14
-Hoe weeft een spin haar web? Klik hier
-Hoe gebruikt de spin kleefstof? Klik hier
-Hoe bouwen vogels een nest? Klik hier
-Hoe bouw je een lemen huis? Klik hier
-Kleefkruid: klik hier

Les 7: Hoe beweegt ons lichaam: p. 15, 16 
-Gewrichten: klik hier
-Gewrichten in het lichaam: klik hier

Les 8: Bruggen bouwen: p. 17,18
Het viaduct van Millau: klik hier
De brug van Millau: klik hier
Grappig filmpje Varkentje Rund: klik hier
De constructie van bruggen: klik hier
Pinterest bruggen: klik hier

Muzische namiddag: klik hier

Thema 10: Ei-land

Les1: feit of mening en argumenten: filmpje en  filmpje

Beluister hier het verhaal van Ei-land:
Deel 1: klik hier

Les 2: Klopt die kop wel?: verbetering
Oefening 6: telefoongesprek: klik hier

Les 4: onderwerp en persoonsvorm: filmpje
Maken + uitleg en verbetering oefeningen: klik hier
Deel 3: klik hier
Deel 4: klik hier
Deel 5: klik hier

B-deel: zinnen
-Lees de tekst 'De Eierdopjes'.
-Volg hier mee met de oefeningen en verbetering: klik hier

C: woorden (deel 1)
Bekijk eerst het volgende filmpje:
Herhaling woordsoorten: lidwoorden, zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden
                                         en werkwoorden: klik hier  
-Lees dan de tekst 'Het Roerei'.
-p. 103, 104: uitleg + verbetering: klik hier

C: Woorden (deel 2)
P. 105, 106: klik hier

Les 5: Saboteurs?! 
Lees de tekst in jullie leesboek.
Vul eerst alle oefeningen alleen in, die zijn niet zo moeilijk.
-Geef je eigen mening over de personages en het verhaal.
Lees het gedicht en vul de oefeningen in.
Klik achteraf hier voor de verbetering.

Les 6a: Krijg jij ook zin om op reis te gaan?
Reclamefilmpje Jetair: klik hier
Reclamefilmpje Sunjets: klik hier
Beluister eerst de reclamefilmpjes en vul de oefeningen in. Klik hier voor de verbetering.

Taalbundel 10:
-deel 1 TB: klik hier
-deel 2: TB: klik hier
-deel 3: TB: klik hier 
-deel 4: TB: klik hier

Katapult 4: T7

T7: verbetersleutel werkboek: klik hier
T7: verbetersleutel scheurblok: klik hier
T7: verbetersleutel les 11: knikkerbundeltje: klik hier
T7: verbetersleutel les 24: knikkerbundeltje: klik hier

Les 1: tabellen en grafieken:ingesproken les + verbetering p. 1,2:  klik hier

Les 2: Bruto, tarra en netto:Herhaling: klik hier en klik hier
           Ingesproken les + verbetering: p. 3: klik hier
           Ingesproken les + verbetering: p. 4: klik hier

Les 4: Inhoud en gewicht: Ingesproken les + verbetering: klik hier
           Limiet filmpje was bereikt dus de laatste 4 oefeningen zelf invullen en verbeteren.

Les 5: evenwijdigheid en loodrechte stand
Leg jullie geodriehoek klaar voor de les.
Ingesproken les en verbetering: klik hier

Les 6: toepassingen: klik hier

Les 7: cijferen: toepassingen: klik hier

Les 8: Lengte, omtrek en oppervlakte
Omtrek en oppervlakte 
Omzetten lengtematen, inhoudsmaten, ...: klik hier
p.11: uitleg en verbetering: klik hier
p.12: uitleg en verbetering: klik hier 

 Les 9: Vlakke figuren: klik hier

Les 12: Gemiddelde
Uitleg bij het werkblad: klik hier

Les 13: Hoofdrekenen.
-Oef. 1: noteer jullie tussenstappen in jullie kladschrift
-Zorg dat je telkens evenveel cijfers na de komma hebt.
Oef. 4: Reken flexibel:
-als je er 1 bijdoet om gemakkelijk te rekenen, dan moet je achteraf 1 weer wegdoen
-kijk goed welke getallen je gemakkelijk bij elkaar kan optellen
Oef. 6: Reken flexibel:
Als je bij aftrekkingen 1 of 2 bijdoet om gemakkelijk te rekenen, dan moet je ze er achteraf weer bij optellen.
Oef. 7: Ze krijgen een korting, dus ze moeten minder betalen. (flexibel rekenen: -200 + 1)

Les 14: cijferen
-Zorg dat je telkens evenveel cijfers na de komma hebt.

Les 15: Herhaling geldwaarden, temperatuur, snelheid en schaal: klik hier

Les 20: cijferen: delen met natuurlijke getallen en kommagetallen: klik hier

Les 21: toepassingen: klik hier

Les 22: herhaling: (enkel p. 29, 30 maken, de rest in de klas!): klik hier

Katapult 3: T6

Les 1: Even en oneven + ggd: klik hier

Les 4: Omgaan met geld: klik hier

Les 5: Ruimtelijke oriëntatie: klik hier

Les 9: Vormleer: klik hier

Tvta 3: T10: Alles op het spel!

Les 1: 'Gelukkige verjaardag, Simon! (wb. p. 66, 67)

 

Les 2a: De wereld als speelplaats.
Opdrachten + luisteroefening: klik hier
Tante Sofie
Evert
Oma Betty

Les 4: verwijswoorden
Filmpje Youtube
Filmpje meester Tom 

Les 8: woorden en zinnen

-trappen van vergelijking 

Correctiesleutel remediëring en verrijking: klik hier

Katapult 3: T7

T7: verbetersleutel werkboek: klik hier
T7: verbetersleutel scheurblok: klik hier
T7: verbetersleutel knikkerbundeltje les 11: klik hier
T7: verbetersleutel keibundeltje les 11: klik hier

Target 7: les 1

T7: les 2 : geen filmpje

 T7: les 3

T7: les 4: gewoon herhaling: verbinden, aflezen en uitrekenen

T7: les 5

T7: les 6 

T7: les 7: zie blog bij cijferen

T7: les 8: zie blog bij klok

T7: les 9 
Vormleer: synthese vormen en vlakke figuren: uitleg + verbetering: klik hier

T7: les 10: proef (niet van toepassing)

T7: les 11: knikkerbundeltje

T7: les 12: Breuken: herhaling: klik hier en klik hier
Uitleg + verbetering p. 15: klik hier

T7: les 13: eigenschappen van vermenigvuldigen en delen. Zie T6 of klik hier
Uitleg + verbetering p. 16: klik hier

T7: les 14: zie blog bij cijferen
p. 17: uitleg bij twee oefeningen: klik hier

T7: les 15: Toepassingen
Uitleg p. 19, 20: de laatste oefening kon er niet meer helemaal op: klik hier.
Je gaat van -2° C naar 0 °C en dan naar 19°C.
Hoeveel graden zitten er dan tussen?
Uitleg Ann: klik hier

T7: les 16: Ruimtelijke oriëntatie:

 Uitleg Ann: klik hier

T7: les 17: Herhaling getallen, patronen en structuren: zie filmpjes bij T6

T7: les 18: Herhaling:uitleg + tips p. 25: klik hier

T7: les 19: Cijferen: delen tot 1000 met rest: klik hier

T7: les 20: Cijferen: uitleg + enkele oefeningen: klik hier

T7: les 21: voorlopig geen filmpje: voor in de klas

T7: les 22: Herhaling: bekijk ev. filmpjes van dingen die je nog niet goed kent. (in de klas)

T7: les 23: proef (niet van toepassing)

T7: les 24: knikkerbundeltje(in de klas)
 

Herhaling energie.

Dat geeft energie!: bekijk hier de foto's

Wat moet je kennen voor de proef?
-Wat hebben planten nodig uit de aarde en van de zon?
-Waarom hebben wij energie nodig?

-Kan je drie voorbeelden geven van fossiele brandstoffen en waar ze voor dienen?
 (bv. aardgas om te koken, te verwarmen)

-Kan je zelf voorbeelden geven van voorwerpen die energie nodig hebben om 
  *warmte te geven? (bv. een waterkoker, een broodrooster, een oven, ...)
  *licht te geven? (bv. een kaars, een lamp, een zaklamp, een tablet, ...)
  *iets te doen bewegen? (bv. een motor, een mixer, een wasmachine, ...)
  *te groeien? (een plant, een kind, een dier,...)
  *geluid te maken? ( een radio, een gsm, ...) 

-Waarom gebruiken we beter andere energie dan de energie uit fossiele brandstoffen?
  *Fossiele brandstoffen raken op en zijn zeer vervuilend voor het klimaat.

-Geef 3 voorbeelden van hernieuwbare energie en hoe die voor elektriciteit zorgt.
  * De zon schijnt op zonnepanelen of zonnecollectoren.
  * De wind blaast tegen de wieken van de windturbine. (windmolen)
  * Het water uit een stuwmeer doet een turbine draaien.
  * Dode planten laten rotten.
...

-Wat zou je zelf kunnen doen voor het milieu of om minder energie te verbruiken?
  Geef zeker tips in jouw antwoord.

* Vergeet niet 1 van de opdrachten door te sturen!*

Tvta 3: Thema 9: Met paard en zwaard.

Les 1: Hoe word ik ridder?
           -Deel 1: Inleiding, midden, slot
           -Deel 2: Belangrijke informatie uit een tekst halen.
           -Deel 3: Hoe gebeurde het tot ridder slaan? Zet de prenten in de juiste volgorde.

Les 2: Ten aanval!

       
Verbetering:

 Les 3: Ridder Martijn en ridder Koen.

Filmpje Youtube

Filmpje 2 Youtube

Les 4: Bijvoeglijke naamwoorden
Wat is een bijvoeglijk naamwoord? (Dit past bij de les)
Filmpje Xnapda
Trappen van vergelijking. (Dit past bij de les)
Trappen van vergelijking
Extra uitleg trappen van vergelijking

Les 5: Juist lezen: woorden met be-, ge-, ver-
Oefening zie klaargezette taken op Bingel

Les 6: Het geheim van de riddertweeling.


Les 7: Stoere jonkvrouwen en lieve ridders
Mogelijke antwoorden: ;-) 

Les 8: Woorden
IF: zie taken op Bingel T9
Oef. 4: Palindromen: uitleg: klik hier
Uitleg alle soorten woorden: klik hier

Verbetering remediëring en verrijking: klik hier

Remediëring en verrijking bij toets luisteren
Vier seizoenen heeft een jaar van Bassie en Adriaan

Proef luisteren: mensen in de steentijd